Карта сайту
Головне Меню
Бічне меню
- Нова українська школа
- Про кафедру
- Методична робота
- Виховна робота
- Нормативно-правові документи
- КУРСИ ОНЛАЙН - 2020
- Особливості навчання, виховання та розвитку дітей з особливими освітніми потребами: 6.04-7.04.2020
- Партнерство в початковій школі: будуємо довіру: 10.04.2020
- Соціально-психологічний тренінг: секрети професійної майстерності психолога: 13.04.-14.04.2020
- Технології роботи соціального педагога щодо профілактики девіантної поведінки: 17.04.2020
- Розвиток комунікативної сфери школярів: 21.04.2020
- Розвиток психолого-педагогічної компетентності викладачів у сфері професійної-технічної освіти
- Пошук особистих та професійних ресурсів у кризових ситуаціях: 04.05. - 05.05.2020
- Роль асистента вчителя: основні функції та завдання, форми співпраці: 12.05.-13.05.2020
- Психологічні особливості професійної взаємодії з батьками дітей з ООП в умовах інклюзії: 18.05.2020
- Вікові психологічні особливості сучасного підлітка: 21.05.-22.05.2020
- Співпраця з батьками дошкільників: технології партнерства: 01.06.-02.06.2020
- Використання проективних методик в роботі практичного психолога: 9.06.-10.06.2020
- Команда психолого-педагогічного супроводу дитини з ООП: TолерантністьEмпатіяМотивація: 15-16.06.2020
- Протидія булінгу в освітньому середовищі: 19.06.2020
- Психологічні аспекти ефективного спілкування: 22.06.– 23.06.2020
- Інклюзивна освіта: від "Чому" до "Як" 20-21.08.2020
- Основи психологічного консультування: 25.08.-26.08.2020 р.
- Соціально-психологічний тренінг: секрети професійної майстерності психолога: 27.08.-28.08.2020 р.
- Особливості навчання, виховання та розвитку дітей з ООП: 07.09 - 08.09.2020 р.
- Організація роботи соціальних педагогів в системі освіти 14.09-17.09.2020
- Особливості роботи працівників психологічної служби у системі освіти: 21.09.-24.09.2020 р.
- Партнерство в початковій школі: будуємо довіру: 25.09.2020 р.
- Індивідуальна програма розвитку (ІПР) дитини з особливими освітніми потребами: 05.10.- 08.10.2020 р.
- Співпраця з батьками дошкільників: технології партнерства: 07.10.-08.10.2020 р.
- Роль асистента вчителя: основі функції та завдання, форми співпраці: 12.10.-13.10.2020 р.
- Психологічний компонент в логопедичній роботі:19.10-20.10.2020 р.
- Команда ППС дитини з ООП:TолерантністьEмпатіяAктивністьМотивація: 26-27.10.20
- Протидія булінгу в освітньому середовищі: 02.11.2020 р.
- Роль асистента вихователя в групі з інклюзивним навчаннямі: 9.11.-10.11.2020
- Протидія домашньому насильству: організація комплексної соц.-псих-ї допомоги: 16.11.-17.11.2020 р.
- Психологічні особливості педагогічної взаємодії з учнями «покоління Z»: 20.11.2020 р.
- Пошук особистих та професійних ресурсів у кризових ситуаціях: 23.11.-24.11.2020 р.
- Використання проективних методик в роботі практичного психолога: 26.11.-27.11.2020 р.
- Індивідуальна програма розвитку дитини з особливими освітніми потребами: 1.12-4.12.2020 р.
- Партнерство в початковій школі: будуємо довіру: 4.12.2020 р.
- Тайм-менеджмент або «Я вмію керувати своїм часом»: 7.12.-8.12.2020 р.
- Психологічні аспекти ефективного спілкування: 14.12.-15.12.2020 р.
- КУРСИ ОНЛАЙН - 2021
- Психолого-педагогічний супровід інклюзивного навчання: 11.01.-13.01.2021 р.
- Користування психодіагн. методиками WISC-IV, Leiter-3, Conners-3, PEP-3 та CASD: 11.01-16.01.2021 р.
- Інклюзивна освіта від «ЧОМУ» до «ЯК»: 14.01.-16.01.2021р.
- Протидія домашньому насильству: організація комплексної соц.-псих. допомоги: 18.01.-20.01.2021 р.
- Асистент вчителя у класі з інклюзивною формою навчання: стартові позиції: 20.01.-22.01.2021 р.
- Сучасні корекційно-розвиткові технології роботи з дітьми з ООП: 25.01-27.01.2021 р.
- Методики співпраці логопеда з батьками,педаг-ми для забезпеч. неперервності кор.роботи: 27-29.01.21
- Маршрут переходу з програми раннього втручання до інклюзивного середовища ЗДО: 01.02-03.02.2021 р.
- Індивідуальна програма розвитку дитини з ООП у ЗЗСО: 03-05.02.2021
- Асистент вчителя у класі з інклюзивною формою навчання: стартові позиції: 08.02-10.02.2021 р.
- Технології роботи соціального педагога щодо профілактики девіантної поведінки: 10.02-12.02.2021 р.
- Психологічне консультування: запит, стратегія, технології: 15.02-17.02.2021 р.
- Асистент вихователя у групі з інклюзивною формою навчання: стартові позиції: 17.02-19.02.2021 р.
- Використання сучасних методик у практиці логопеда: 22.02-24.02.2021 р.
- Арт-терапія у роботі психолога: 24.02-26.02.2021 р.
- Індивідуальна програма розвитку дитини з ООП в закладі дошкільної освіти: 01.03.-03.03.2021 р.
- Сучасні корекційно-розвиткові технології роботи з дітьми з ООП: 10.03-12.03.2021 р.
- Особисті та професійні ресурси: пошук та можливості реалізації: 15.03-16.03.2021 р.
- Індивідуальна освітня траєкторія дитини з особливими освітніми потребами: 17.03-19.03.2021 р.
- Асистент вчителя в класі з інклюзивною формою навчання: стартові позиції: 22.03.-24.03.2021 р.
- Соціально-психологічний тренінг: секрети майстерності: 24.03-26.03.2021 р.
- Інклюзивна освіта від «ЧОМУ» до «ЯК»: 29.03.-31.03.2021 р.
- Діагностичні мінімуми в діяльності працівників психологічної служби: 29.03-31.03.2021 р.
- Моделювання кор.-розв.занять соц.-побут.орієнтув. для дітей з поруш. інт.розвитку: 06.-08.04.2021 р.
- Асистент вчителя у класі з інклюзивною формою навчання: стартові позиції: 13.04-15.04.2021 р.
- Користування психодіагн-ми методиками WISC-IV, Leiter-3, Conners-3, PEP-3 та CASD: 12.-17.04.2021
- Психологічні аспекти ефективного спілкування: 19.04-20.04.2021 р.
- КОНФЕРЕНЦІЇ на ОНЛАЙН КУРСАХ
- Семінари, конференції
- Дистанційне навчання
- Бібліотека
- Фотогалерея
- Відеогалерея
- Корисні посилання
- Карта сайту
- Інклюзивна освіта від "А" до "Я"
- Асистент вчителя
