КАФЕДРА ПСИХОЛОГІЇ, СОЦІАЛЬНОЇ РОБОТИ ТА ІНКЛЮЗИВНОЇ ОСВІТИ

 





15-16 лютого 2018 року стартував перший етап підвищення кваліфікації вчителів, які будуть впроваджувати Державний стандарт початкової освіти у 2018/2019 навчальному році.

15 лют. 2018
На Одещині 15-16 лютого 2018 року стартував перший етап підвищення кваліфікації вчителів, які будуть впроваджувати Державний стандарт початкової освіти у 2018/2019 навчальному році.

 

        15-16 лютого 2018 року  на Одещині стартував перший етап підвищення кваліфікації вчителів, які будуть впроваджувати Державний стандарт початкової освіти у 2018/2019 навчальному році відповідно до затвердженої Програми.

        Перша настановча очна сесія (відповідно до графіка) розпочалась  у двох районах області: Овідіопольському  та Саратському. До навчання приступило 85 педагогів, які навчатимуть учнів перших класів у        2018/2019 навчальному році.

        На базі Овідіопольського НВК «Загальноосвітня школа    І-ІІІ ступенів-гімназія» І групу вчителів привітала завідувач КУ «ОРМК» Добровольська Т.В., яка представила тренера групи Юшкевич Т.П., вчителя початкових класів Овідіопольського НВК «Загальноосвітня школа     І-ІІІ ступенів-гімназія».

           У Великодолинському НВК «Загальноосвітня школа    І-ІІІ ступенів-гімназія» учасників тренінгу вітальним словом  зустріла начальник відділу освіти Овідіопольської районної державної адміністрації Григораш К.В.

           Тренер Кронебергер М.М., вчитель початкових класів Калаглійської загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів залучила до активної участі у навчанні  вчителів початкових класів району.

            Одночасно, на базі Саратського НВК «Загальноосвітня школа     І-ІІІ ступенів – гімназія» розпочали роботу дві групи вчителів (тренери            Попова Л.Ф. та Котелевська С.П). Всіх учасників тренінгу привітала завідувачка районного методичного кабінету Караулан М.С.

            Відбулося ознайомлення учасників тренінгу з Концепцією Нової української школи та проектом нового Державного стандарту початкової загальної освіти. Усвідомлення нової професійної ролі вчителя на засадах педагогіки  партнерства, знання особливостей розвитку дітей      6-7 років – основна мета, яку мають досягти підготовлені тренери на завершення настановчої сесії.